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| SINDICATO LOCAL E PELEGO PERTENCENTE AO PC DO B |
Assista ao vídeo da assembléia dos professores da UFG:
Professores da UFG contestam peleguismo da ADUFG
http://www.youtube.com/watch?v=EtZBLqojQto
O time do PC do B em Goiás, que forma a cúpula da Associação dos Docentes da UFG (ADUFG) tentou de forma despótica, leviana e imoral, impedir o início da greve da UFG em assembléia realizada na última quarta-feira (06/06/12) no auditório do Campus Samambaia. Na verdade os pelegos da ADUFG não pretendem de forma alguma contrariar a dona Dilma, pois formam a coligação da base governista, liderada pelo PT. A maioria dos professores em assembléia, decidiram pela paralisação imediata das aulas para a próxima segunda-feira (11/06/12). Asssim como em mais de 40 outras universidades federais pelo país a fora, que já se encontram totalmente paradas, a UFG passa então, a partir de agora, a engrossar o movimento paredista nacional. Entretanto, os "manda-chuvas" do PC do B tentaram de forma autoritária e anti-democrática terminar com a assembléia antes mesmo da votação da categoria. No estilo a lá SINTEGO, (também cooptado pelo PT da dona Dilma), seu irmão siamês, a ADUFG (sindicato local de professores) tentou terminar a assembléia no braço, e disse não à greve, tentando de forma abusiva e autoritária, calar as vozes dos professores presentes, cuja maioria decidiram e votaram pelo início da greve, mesmo sem a chancela da ADUFG. Mas afinal, para que serve a chancela de um sindicato pelego, se não para prejudicar a luta dos professores e tentar conformar os trabalahdores aos caprichos e desmandos do patrão (patroa) ?
Nos últimos anos as universidades federais de todo o Brasil vem sofrendo um abrupta expansão, desordenada e irresponsável, onde em ritmo acelerado vem-se construindo prédios e mais prédios nos campi universitários, a fim de aumentar o número de vagas para estudantes, mas paradoxalmente, vem-se diminuindo os investimmentos e gastos com educação superior, ou seja, erguem-se edifícios e palacetes nas universidades federais, mas achata-se os sálarios de professores e funcionários, privatiza-se o fundo de previdência dos servidores, dimunui-se o número de concursos e expande a níveis estratosféricos as vagas em EaD (ensino a distância) - vale lembrar, que esse aumento no ensino virtual, configura-se apenas para as licenciaturas, provando o total descrédito do governo com a formação de professores e com a educação pública no Brasil.
Segue abaixo a carta de reivindicação dos professores da UFG:
Carta Aberta do Fórum de Mobilização dos Professores da UFG aos
docentes e à comunidade universitária
A situação dos Trabalhadores Docentes
das Instituições Federais de Ensino Superior no Brasil apresenta um quadro de
impasses e de incerteza em relação ao trabalho acadêmico e da própria natureza
da Universidade. As condições de trabalho estão cada dia mais precarizadas, a
reestruturação da carreira impactada junto ao governo e novas regras para a
aposentadoria coloca em risco a estabilidade dos serviços públicos.
Concretamente, verifica-se que
último reajuste salarial ocorreu em 2010 (reposição abaixo da inflação). O
acordo assinado em 2011 (reajuste de 4% a partir de março de 2012) até hoje não
foi recebido pelo professor. Somente após novas pressões e o indicativo de
Greve para o dia 17 de maio que o Governo resolveu apresentar a proposta de
editar a MP nº 568 que atende a reposição de 4%, mas afeta o salário de vários
docentes ao mudar o regime de recebimento de abono de insalubridade e
periculosidade (seus valores foram congelados, pois se tornaram valores
nominais).Outrossim, a mesa de negociação salarial de 2012 não possui nenhuma
proposta governamental de aumento salarial efetivo e de atendimento da
data-base anual. Muito pelo contrário, o Governo já deixou claro que sua
proposta é reajuste 0% para os anos de 2012 e 2013, quando, efetivamente, os
docentes das Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) já acumulam uma
perda de 16% nos últimos 3 anos, de acordo com os cálculos do Departamento Intersindical
de Estatísticas e Estudos Socioeconômicos (DIEESE). A forma protelatória com
que o governo tem conduzido as mesas de negociação está explicitando a ausência
de interesse em dialogar com as necessidades das Universidades Federais e de
seus trabalhadores.
No que
diz respeito à proposta de reestruturação da Carreira apresentada pelo governo,
a situação é mais preocupante. Desde o segundo semestre de 2010 uma mesa de
negociação da Carreira entre governo e entidades foi aberta com o prazo de
conclusão em março do presente ano. A minuta do projeto apresentada pelo
governo destrói o princípio articulador entre ensino, pesquisa e extensão e
aponta para um quadro de hiperprecarização do trabalho dos docentes. É possível
identificar o pacote de atrocidades nos seguintes pontos do documento
apresentados pelo Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão (MPOG):
a) Sobre ingresso na carreira: todos
passam a ingressar como auxiliar, independente da titulação, o que significa no
mínimo 24 anos para alcançar o topo da carreira;
b) Quanto à progressão: fa-se-á por meio
de avaliação por desempenho regulamentada pelo MEC, desconsiderando a avaliação
institucional e desrespeitando a autonomia universitária. A progressão entre os
as classes de Auxiliar, Assistente e Adjunto serão feitas com base na avaliação
do desempenho, considerando, sobretudo, a carga horária investida em hora aula.
Para transitar da classe de Adjunto para Associado será compulsório ao
professor estar vinculado à pós-graduação (Stricto Sensu) e ter projeto de
pesquisa nos 2 últimos anos. A progressão poderá ser acelerada para um
interstício de 18 meses na mudança entre níveis e classes se o professor
assumir carga horária igual ou superior a 12 horas semanais de aula na
graduação;;
c) Reposicionamento dos aposentados: com
a criação da classe de associados os professores já aposentados foram
prejudicados, pois não há previsão de enquadramento na nova carreira, ficando
fora da classe de Associado. Isso significa uma forma de empurrar para baixo os
vencimentos dos aposentados e forçar uma “reforma da previdência” por meio da
reestruturação da carreira;
d) Vencimento: manutenção da remuneração
em duas linhas, isto é, Vencimento Básico e Remuneração por Titulação. Outro
problema é que a Retribuição por Titulação é proposta em valores nominais, o
que significa a possibilidade de congelamento de parte significativa do
salário;
e) Manutenção da classe de titular
separada do restante da estrutura da carreira, o que significa prejuízos na
aposentadoria e manutenção de uma dupla carreira;
f)
Cria
Remuneração por Projeto: projetos de pesquisa, extensão e especialização com
financiamento serão administrados de forma centralizada por órgãos das
reitorias, afetando a autonomia docente no desenvolvimento de projetos e
desonerando o Estado do financiamento da pesquisa e extensão. Os professores
serão remunerados para realizar esses projetos, desde que não reduza seus
encargos com carga horária de aulas e atividades administrativas,
intensificando ainda mais o trabalho docente;
Você conhece
a proposta? Sabe o que está acontecendo até o momento? Sua entidade sindical
lhes trouxe algum debate sobre o assunto? Pois bem, o governo se mostra
irredutível na negociação dos pontos cruciais da proposta de reestruturação da
carreira, demonstrando sua indisposição para o diálogo com a categoria, razão
pelas quais mais de 35 Instituições de Ensino Superior já deflagraram Greves
por tempo indeterminado em todo País. Você sabia que sua aposentadoria está em
risco? Que a nova estrutura da previdência do servidor público foi
equiparada a Previdência privada, com um
teto remuneratório de R$ 3.916,20? Esta medida
consolida o fim da isonomia entre ativos e aposentados e amplia as
desigualdades entre os docentes das IFES (que se estende aos demais trabalhadores
do serviço público federal) retirando direitos históricos. Neste sentido, é
essencial afirmarmos que o atual Regime Geral da Previdência já é expressão
deste processo de retirada de direitos e de sua conversão em serviços do
mercado (privatização). Não podemos nos iludir que tal reforma afetará apenas
os professores que entrarem após a regulamentação do novo regime previdenciário
dos servidores públicos federais, pois a tendência é de que a afete a todos de
variadas formas.
Como
estão suas condições de trabalho? Alguém tem discutido a precariedade crescente
do trabalho docente na UFG? O que fazer? No que diz às condições de trabalho, a
realidade das IFES não é diferente daquilo que está acontecendo cotidianamente
na própria UFG. Dialogando com os colegas e sentindo na própria pele, podemos
identificar desde questões graves, como foi o caso do ventilador de teto que
caiu sobre a cabeça de um estudante durante a aula no Campus Cidade de Goiás,
até a falta de sala de professores nas unidades acadêmicas. É necessário listar
os problemas que os docentes vêm acumulando em seu trabalho tais como: excesso
de carga horária de aulas e de atividades administrativas, limitando o
envolvimento com pesquisa e extensão; burocratização do trabalho por meio da
compulsoriedade do preenchimento de relatórios, planilhas e processos;
acumulação de funções em razão da insuficiência do número de servidores
técnico-administrativos; exigências insustentáveis na pós-graduação em função
da política de avaliação estandartizada baseada no produtivismo acadêmico e,
consequentemente, a desqualificação da graduação, porque secundarizada;
complementação salarial por meio da ampliação e intensificação da jornada de
trabalho; equipamentos e laboratórios precarizados, entre outras. O resultado
deste processo tem sido: o assédio moral no trabalho; a divisão hieráquica do
trabalho nas unidades (em que os professores em estágio probatório ou que
estejam fora dos programas de pós-graduação arcam com o ônus do trabalho
excessivo); o clima de competição exarcebada; o silenciamento nos campus e a
ausência do debate das questões mais candentes no campo da sociedade, educação,
ciência e tecnologia; e, de modo extremamente preocupante, o sofrimento e
adoecimento dos professores.
A
situação é Grave e não tem sido debatida por aqueles que têm o dever de
fazê-lo. A ADUFG – Sindicato dos Docentes das Universidades Federais de Goiás,
não tem informado, debatido e muito menos esclarecido ou movimento docente em
torno das pautas salariais, de carreira, de aposentadoria e de condições de
trabalho, a greve entre outras questões fundamentais de nossa atividade
profissional. Essa é a tarefa de um
sindicato é lutar pelos interesses de seus representados e a sua omissão e
despolitização tem sido extremamente prejudicial à categoria de docentes dessa
Universidade.
Dentro
da conjuntura atual os servidores públicos federais, e em especial os docentes
da Universidade Federal de Goiás (UFG), não podem resignar-se à arbitrariedade
do Poder Executivo e ao imobilismo de nosso sindicato. As possibilidades de
conquistas neste momento – inclusive dos 4% já acordados em 2011 –, dependem
única e exclusivamente da capacidade de organização e de mobilização dos
professores das universidades, em conjunto com os demais servidores públicos
federais. Nós, professores da UFG, não podemos ignorar que 39 Universidades
Federais em todo o território nacional estão em greve, com atividades suspensas
por tempo indeterminado. Neste momento,
em que as negociações estão tendo apenas um caráter protelatório, a greve
desencadeará um processo de pressão sobre as mesas de negociação. Os servidores
técnicos administrativos já estão em estado de greve novamente.
No
âmbito da Universidade Federal de Goiás (UFG) é necessários reconhecermos que
se estabeleceu um espaço de desinformação sobre a conjuntura das negociações.
Assim, é preciso que os docentes da UFG construam com autonomia seu processo de
mobilização, constituindo o Fórum de Mobilização dos Professores da UFG para
darmos início a organização dos Docentes dessa Universidade na conquista dos
seus direitos. No próximo dia 28/05, às 14 horas, na Faculdade de Educação
da UFG haverá uma nova reunião do Fórum para esclarecer as questõe
apresentadas e debater os rumos do movimento docente.
Professores,
compareçam ao debate! Somente organizados e informados podemos enfrentar a
ofensiva sobre nosso trabalho, nossas carreiras e nossas vidas!
Fórum de Mobilização dos Professores
da UFG
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